Reflectie
Joany Achterhuis (454152)
Toen ik hoorde dat we de ideale school voor 2032 moesten gaan ontwerpen zag ik daar wel een beetje tegenop. Ik realiseerde me dat dit een grote opdracht zou zijn waarbij we goed over toekomstige onderwerpen moeten nadenken. Ik vond het in het begin wel een lastige en soms wat onduidelijke opdracht, maar toen eenmaal duidelijk was wat we nou precies moesten doen zijn we als groep bij elkaar gekomen en hebben we onze ideeën besproken over de school en de taken verdeeld. We lagen allemaal op 1 lijn en als iemand met nieuwe ideeën kwam of ergens een andere mening over had dan was daar ruimte voor en werd er gekeken of het verwerkt of aangepast kon worden. We hadden duidelijk de hoofdpunten besproken en hebben toen de taken eerlijk verdeeld. Door bezig te zijn met het ontwerpen van een school in de toekomst kom je erachter dat er veel meer bij komt kijken dan je denkt. Ik ben me nu meer bewust van onderwerpen die een rol spelen op een school en wat ik zelf belangrijk vind aan een school.
Ik heb de samenwerking ook als erg prettig ervaren. De taken waren eerlijk verdeeld en iedereen heeft zich aan de deadlines gehouden. Als iemand iets niet begreep werd er hulp geboden en uitleg gegeven. We zijn vaak samen gekomen in teams om onze ideeën en vragen uit te werken zodat we weer verder konden en we zeker wisten dat iedereen het eens was met hoe het eruit kwam te zien.
Ik ben tevreden met het einderesultaat van onze school.
Toen ik hoorde dat we de ideale school voor 2032 moesten gaan ontwerpen zag ik daar wel een beetje tegenop. Ik realiseerde me dat dit een grote opdracht zou zijn waarbij we goed over toekomstige onderwerpen moeten nadenken. Ik vond het in het begin wel een lastige en soms wat onduidelijke opdracht, maar toen eenmaal duidelijk was wat we nou precies moesten doen zijn we als groep bij elkaar gekomen en hebben we onze ideeën besproken over de school en de taken verdeeld. We lagen allemaal op 1 lijn en als iemand met nieuwe ideeën kwam of ergens een andere mening over had dan was daar ruimte voor en werd er gekeken of het verwerkt of aangepast kon worden. We hadden duidelijk de hoofdpunten besproken en hebben toen de taken eerlijk verdeeld. Door bezig te zijn met het ontwerpen van een school in de toekomst kom je erachter dat er veel meer bij komt kijken dan je denkt. Ik ben me nu meer bewust van onderwerpen die een rol spelen op een school en wat ik zelf belangrijk vind aan een school.
Ik heb de samenwerking ook als erg prettig ervaren. De taken waren eerlijk verdeeld en iedereen heeft zich aan de deadlines gehouden. Als iemand iets niet begreep werd er hulp geboden en uitleg gegeven. We zijn vaak samen gekomen in teams om onze ideeën en vragen uit te werken zodat we weer verder konden en we zeker wisten dat iedereen het eens was met hoe het eruit kwam te zien.
Ik ben tevreden met het einderesultaat van onze school.